Администрирование и управление учебными центрами

Предметы

* Школы как организации
* Административное и экономическое управление школами
* Лидерство и управление
* Управление идеологией школы
* Управление материальными и функциональными ресурсами < br> * Управление как команда
* Управление персоналом
* Управление отношениями с изменением окружающей среды и инновациями
* Оценка школ
* Документация по исследованиям или инновациям

ОСНОВНЫЕ ЦЕЛИ: < br>
* Обновление знаний об образовательных организациях и новые существующие процедуры для управления ими.
* Предоставление инструментов для содействия организационным изменениям.
* Предоставление участникам квалификации aMasters для выполнения управленческих задач.
* Содействие обменам в вопросах управления.

ОЦЕНКА ПРИОБРЕТЕНИЯ КОМПЕТЕНЦИЙ

Стратегия оценки для различных модулей будет учитывать:

* Развитие компетенций, чтобы знать прогресс студентов и внедрять улучшения в процессе (непрерывная оценка).
* Его результат, чтобы знать уровень приобретения установленных компетенций.

Оценка будет основываться на действительных и соответствующих данных для оценки степени достижения студентами установленных компетенций. Различные виды деятельности и процессы оценки, предоставляемые платформой ALUD, будут использоваться в качестве источника информации.

Будет использоваться ряд различных источников:

* Преподавательский состав, студенты и другие методы
* Объективные тесты
* Концептуальные карты
* Решение кейс-стади
* Самооценка для оценки знаний, умений, навыков, отношений, которые помогут оценить уровень достижения установленных компетенций.

Компетенции

Магистратура в области школьного администрирования наделяет студентов основными компетенциями, включенными в Испанскую квалификационную рамку для высшего образования (MECES), в соответствии с Королевским указом 1393/2007 от 29 октября, и конкретные компетенции.

Таким образом, программа курса координирует продвижение и развитие этих компетенций во время охвата различных модулей.

Аудитория

Кандидаты, заинтересованные в прохождении этого Master´ Программа должна:

* Иметь базовые компетенции первого цикла и инт Интерес к организации, управлению и управлению центрами и учреждениями, связанными с обучением в условиях перемен.
* Положительно относитесь к межличностным отношениям.
* Осознавайте потребности других.
* Хорошо общайтесь навыки.

Прием * Четырехлетняя степень в области образования исследований. * Диплом в области социального образования или дошкольного образования. * Четырехлетняя степень в области социологии, антропологии или психологии или другие степени в области социальных и гуманитарных наук. Критерии отбора * Студенческий опыт и опыт организации и управления учебными центрами * Резюме. * Личное письмо координаторам магистратуры, объясняющее, почему вы выбрали курс, и связь с вашим исследованием или исследовательским предложением. * Знание языков. * Обоснование вашего запроса и / или исследовательского проекта.

Аккредитация

Автономный университет Барселоны был основан в 1968 году. Учредители стремились установить четыре принципа автономии: свобода выбора преподавательского состава, доступность для всех студентов (но с ограниченным числом), свобода создавать собственные учебные планы и свобода управления столицей университета. Таким образом, это молодой университет, но за свою короткую историю он двигался вперед быстрыми темпами.

UAB входит в число 100 лучших университетов в пяти дисциплинах: сельскохозяйственные науки и лесное хозяйство, коммуникационные исследования, экономика, география и физика. И в топ-150 входят предметы по английскому языку и литературе, современным языкам, философии, химии, математике, праву, статистике, психологии, наукам об окружающей среде и политологии.