StudyQA — Магистратура: 5-летний DMD — Университет Лодзи

5-летний DMD

5-year DMD

Форма обучения:На кампусе Способ обучения:Полная занятость (дневное) Языки: английский
Местные:$ 15.2тыс. / академический год Иностранцы:$ 15.2тыс. / академический год Дедлайн: 15.07.2022
1001+ место StudyQA рейтинг:3842 Длительность:60 месяцев

5-летняя программа DMD

5-летняя программа DMD, предоставляемая Отделением стоматологии Медицинского университета Лодзи, предназначена для выпускников средней школы / средней школы. Это программа очного обучения, основанная на требованиях, которые являются обязательными для польских медицинских высших учебных заведений и соответствуют стандартам ЕС.

  • Потребление: один раз в год осенью
  • Продолжительность учебного года: октябрь - июнь
  • Присуждаемая степень: LEKARZ DENTYSTA (DMD)

Основной целью стоматологических исследований является обучение высококвалифицированных стоматологов. практикующие врачи могут поступить на профессию доктора стоматологической медицины (лат. Doctor Medicinae Dentium ?? pol. Lekarz dentysta) с отличными клиническими навыками, способны проводить научные исследования, оказывать профессиональную стоматологическую помощь на основе человеческого подхода и обучать студентов-стоматологов. .

  • Продолжительность: 5 лет
  • Язык: английский
  • Заявка: начата 7 января 2014 года, срок подачи: 15 июля 2014 года

Начало стоматологических исследований в Лодзи относится к 1945 году, когда в Лодзинском университете были созданы факультеты медицины, стоматологии и фармации. Институт стоматологии был основан в 1971 году на медицинском факультете Медицинского университета в Лодзи с кафедрами:

  • Протезирование,
  • Заболевания слизистой оболочки полости рта и пародонта,
  • Детская стоматология,
  • Консервативная стоматология,
  • Доклиническая стоматология и диагностика зубов,
  • Неврология
  • Оромандибулярный Нарушения.

Также есть Клиника челюстно-лицевой хирургии и три лаборатории стоматологической техники, стоматологии, радиологии и кино и фотографии. В настоящее время отделения Отделения стоматологии используют многочисленные отделения, главным из которых является ул. Поморская, и объединены в три кафедры: кафедра восстановительной стоматологии, детской стоматологии и консервативной стоматологии, эндодонтии и периодонтологии.

В 2012 году на Поморской ул. был открыт современный современный (один из лучших в Европе) клинический и учебный центр с новыми классными комнатами и аудиториями с компьютерно-совместимыми проекторами и системами PA. с клиническими кабинетами, оснащенными самыми современными стоматологическими отделениями, и фантомными кабинетами с рабочими местами по 20 студентов в каждом.

5-летняя программа DMD

 

Описание курса

 

Анестезиология и реаниматология

 

Анестезия назначается для хирургических и болевых диагностических процедур. Анестезиология также занимается лечением боли. Интенсивная терапия или интенсивная терапия охватывают все аспекты лечения пациента в тяжелом состоянии с опасным для жизни заболеванием. Во время изучения предмета студенты узнают об общей и региональной анестезии для различных типов процедур, подготовке пациента к анестезии, послеоперационном уходе и зачатках интенсивной терапии. Проблемы острой и хронической боли представлены также. Реаниматологию учат, особенно в больничных учреждениях Advanced Life Support.

 

<сильный> Биохимия

 <Р> Ферменты. Нуклеиновые кислоты и их биосинтез. Белки и их синтез. Биоэнергетика. Цикл Кребса и дыхательная цепь. Метаболизм углеводов. Метаболизм липидов. Метаболизм аминокислот. Синтез пуринов и пиримидинов. Телесные жидкости. Гормоны. Интеграция клеточного метаболизма. Биохимия тканей.

 <Р> <сильный> Биофизика

 

Термодинамика биологических систем:

 

Термодинамика живых организмов, элементы теории информации.

 

Биофизика клетки - макромолекулы, клеточные мембраны, - внутриклеточная передача сигналов. Биофизика кровообращения. Влияние электромагнитных полей на живые организмы. Элементы механики и энергии движения.

 

Элементы биоэлектрохимии.

 

Клиническая фармакология

 

Основы фармакокинетики и фармакодинамики в отношении взаимодействий лекарственных препаратов, используемых в стоматологии. Правила фармакотерапии в стоматологии. Методы интерпретации клинических испытаний Результаты ?? Доказательная стоматология (EBD). Фармакотерапия острых угрожающих жизни клинических состояний (остановка кровообращения, острые коронарные синдромы, критическое повышение артериального давления, астматический статус, анафилактический шок, диабетическая кома, церебральный инсульт, судорожные состояния).
Антибиотикотерапия в стоматологической практике. Периоперационная антибиотикопрофилактика. Лечение вирусных, бактериальных и грибковых инфекций в полости рта. Клиническая фармакология нестероидных противовоспалительных препаратов (NSAD). Фармакотерапия боли в стоматологии. Фармакотерапия геморрагических диатезов. Пациенты на антикоагулянтной терапии в стоматологии. Пациент с сахарным диабетом в стоматологической практике.

 

Клиническая психология

 

Общие цели курса психологии:

 <Р> 1. Базовые знания об отношениях между врачом и пациентом.

 <Р> 2. Упор сделан на роль психологических факторов в формировании и течении соматических заболеваний.

 <Р> 3. Психологические и психоневрологические проблемы у пациентов со злоупотреблением психоактивными веществами. Психоактивные вещества: алкоголь, никотин. Специфика контакта с пациентом после употребления психоактивного вещества.

 <Р> 4. Методы распознавания наиболее важных психологических проблем при течении соматических заболеваний.

 <Р> 5. Психологические проблемы в паллиативной помощи; специфика эмоционального и интеллектуального контакта с этими пациентами. Стандартные методы предоставления информации (особенно плохие новости) для пациентов и их семей.

 

Консервативная стоматология

 

Эпидемиология кариеса, профилактика кариеса, признаки и симптомы, диагностика и лечение простого кариеса, планирование комплексного и консервативного лечения, методы выявления кариозного поражения, подготовка и восстановление кариозных и некариозных полостей различными материалами, методы обезболивания контроль в консервативной стоматологии, устранение чувствительности дентина. Геростоматология характеристика стоматологической помощи для пожилых людей.

 

Консервативная стоматология ?? Комбинированные упражнения

 

Создание комплексного терапевтического управления в стоматологии.

 

Консолидация принципов эргономики, ориентированной на производительность человека, и работа со вспомогательным персоналом.

 

Ведение пациента в связи с общими стоматологическими процедурами. Обсуждение проблем, возникающих в результате проведенного курса лечения.

 

Консервативная стоматология и эндодонтия (эндодонтия)

 

Эндодонтия - это та отрасль стоматологии, которая занимается диагностикой и лечением заболеваний полости рта, возникающих в результате патоза пульпы зуба. Это связано с биологией нормальной пульпы и поддерживающих структур, этиологией, диагностикой, профилактикой и лечением заболеваний и травм пульпы и перирадикулярных тканей.

 

Консервативная стоматология и эндодонтия (консервативная стоматология)

Современные концепции эндодонтии. Твердый кариес тканей зуба и его влияние на пульпу. Принципы эндодонтического лечения с учетом анатомо-топографических аномалий полостей пульпы. Периапикальные заболевания тканей. Диагностика и лечение. Современные методы аппаратуры корневых каналов. Современные методы обтурации корневых каналов. Проблемы современной стоматологической профилактики у взрослых. Диагностика и лечение эндоперио-изменений. Стоматологическое обследование пациента и планирование лечения. Контроль боли в консервативной стоматологии.

 

Стоматологическая радиология

 

Целью данного курса является ознакомление студентов стоматологической программы с алгоритмами рентгенологического обследования при патологических состояниях лицевой части скелета. Рентгенологические изменения лицевой части скелета при системных заболеваниях. Новые рентгенологические методы, применяемые для диагностики лицевой части скелета. Физические основы радиологии: образование, поглощение и свойства рентгеновского излучения. Фильмы, кассеты и усилительные экраны. Обработка и закрепление пленки в обычной темной комнате. Принципы проведения внутриротовой рентгенографии. Рентгенологическая анатомия зубов и тканей. Помощь при съемке рентгенограмм. Принципы проведения экстраоральной рентгенографии в стоматологии. Часть I рентгенограммы нижней челюсти и пазух. Рентгенологическая анатомия лицевого скелета в гомографиях и простых пленках. Помощь при съемке рентгенограмм. Часть II - пантомографы височно-нижнечелюстного сустава. Артефакты, полученные при съемке рентгеновских лучей. Компьютерная томография, изотопные исследования, УЗИ, термография.

 

Курс состоит в том, чтобы ознакомить студентов-стоматологов с рентгенологическим появлением различных патологических состояний лицевой части скелета в классическом рентгеновском снимке (простые пленки), пантомограммах и новых рентгенологических методах (MR, CT, US), используемых для диагностики лицевой части. скелета. Рентгенологические признаки и симптомы различных стоматологических и челюстно-лицевых заболеваний будут обсуждаться.

 

Курс предназначен для ознакомления студентов-стоматологов с практическим выполнением различных стоматологических, пантомографических, синоназальных и цефалометрических рентгенограмм. Занятия проводят радиографы, которые обучают студентов-стоматологов правильному выполнению радиограммы, а также знакомят их с методами обработки и фиксации пленки в обычной темной комнате. После этого курса студент-стоматолог должен уметь правильно выполнять и разрабатывать стоматологическую или пантомографическую радиограмму для получения диагностического изображения.

 

Курс состоит в том, чтобы ознакомить студентов-стоматологов с общим использованием современных методов диагностической визуализации, как; КТ, МРТ и УЗИ, а также рентгенологические исследования. Основная цель клиницистов и рентгенологов - выбрать наиболее эффективный метод диагностики, чтобы в короткие сроки поставить правильный диагноз и собрать максимум информации о патологии. Студенты-стоматологи должны знать методы диагностической визуализации, общие правила, как применять различные методы визуализации для постановки диагноза конкретной патологии, и каковы риски для пациентов и медицинского персонала во время применения рентгеновских лучей.

 

Дерматология и венерология

 

Программа обучения состоит из двух основных разделов, а именно: кожные заболевания и заболевания, передаваемые половым путем. Раздел кожных заболеваний включает в себя клинические картины, диагностику и лечение следующих дерматозов: инфекционные кожные заболевания (бактериальные, вирусные, грибковые и паразитарные), псориаз и рубец лишайника, аллергические кожные заболевания, дерматозы при беременности, аутоиммунные состояния, включая пузырчатые дерматозы и заболевания соединительной ткани, злокачественные новообразования кожи и паранеопластические синдромы, угревая сыпь и себорейный дерматоз. Представлены современные тенденции в эстетической дерматологии, дерматологической хирургии и психодерматологии. В разделе сифилис, гонорея и негонококковый уретрит, а также синдром приобретенного иммунодефицита (СПИД).

 

Экстренная и неотложная медицина

 

Лекции: общие принципы оказания первой медицинской помощи в чрезвычайных ситуациях: первая помощь при травмах, кровотечениях, перевязках, кровоточащих травмах, переломах, ожогах; укусы, тонущие; обездвиживание жертвы после аварии; отравление, электрификация; восстановление позиции; анафилактический шок.

 

Упражнения: практические упражнения (работа над учебными манекенами) по: одеванию кровоточащих травм, переломов, ожогов, укусов, утопления, иммобилизации пострадавшего после несчастного случая, отравления, электрификации, восстановления положения, анафилактического шока, первой помощи при шоке, Heimlick маневр.

 

Первая помощь при ранениях. Остановка внешнего кровоизлияния. Вести при ожогах. Риск заражения во время спасательных мероприятий. Вопросы права и этики, связанные с оказанием первой помощи в чрезвычайных ситуациях. Психологические и психопатологические проблемы пострадавших и спасателей при внезапных авариях и катастрофах. Явление паники и реакция толпы.

 

<сильный> Эргономика

Приобретение теоретических и практических навыков для выполнения основных стоматологических процедур. Применение базовых

 

эргономические принципы при работе с стоматологической бригадой. Теоретические знания и реализация практических способностей лечить пациентов в положении лежа на спине с использованием системы четырехручного труда. Основные стоматологические процедуры.

 

Премедикация больных, методы обезболивания в стоматологии.

 

Сухость рабочего поля. Стоматологическое оборудование (инструменты, приборы) кабинета Дента.

 

Первая медицинская помощь

 

Сердечно-легочная реанимация - базовая поддержка жизни в соответствии с Руководством по реанимации 2005 года: определения, симптомы клинической смерти, распознавание остановки сердца, проверка сознания, открытие дыхательных путей, проверка дыхания, поиск признаков кровообращения, спасательное дыхание, рот-в-рот вентиляция , вентиляция изо рта в нос, компрессия грудной клетки, спасательная цепь, особые ситуации в реанимации: утопление, травма лица, травма груди и живота, реанимация беременных, реанимация новорожденных, маленькие дети: рот в рот и вентиляция носа. Автоматическая дефибрилляция: определения, типы автоматических дефибрилляторов, безопасность внешних устройств. Дефибрилляция, процедура автоматической наружной дефибрилляции. BLS реанимация в условиях стационара: оборудование, используемое в реанимации; вентиляция с помощью маски для лица и устройств для альтернативного управления дыхательными путями, компрессии грудной клетки.

 

Судебная медицина

 

Медико-правовые следственные системы, сроки смерти, смерти от естественных причин, тупые травматические раны, тупые травмы травм туловища и конечностей, травмы черепа и головного мозга ?? черепно-мозговые травмы, раны, нанесенные острым и острым оружием, огнестрельные ранения, асфиксия, гибель людей в результате дорожно-транспортных происшествий, авиакатастрофы, смертельные случаи от пожара, гибель от утопления, воздействие жары и холода, изнасилование, эмболия, токсикология этилового спирта, отравление угарным газом, технология ДНК в криминалистике.

 

Функции оромедиабулярной системы

 

Центрическая и эксцентрическая окклюзия. Задержка положения соприкосновения нижней челюсти и максимальная нагрузка. Физиологическое и патологическое скольжение нижней челюсти. Центральное и эксцентричное положение нижней челюсти. Характерные особенности височно-нижнечелюстных суставов и их исследование. Дисфункция и смещение диска. Клиническое обследование жевательных и прилегающих мышц. Окклюзионные и неокклюзионные нарушения функции. Регулировка центральной окклюзии. Методы шлифования зубов. Головные боли как признак оромандибулярной дисфункции. Дополнительные методы лечения оромандибулярной дисфункции. Физиотерапия и фармакология. Ортодонтическое и ортопедическое лечение.

 

Общая химия

 

Лекции: концепция кислот и оснований Бренстеда-Лоури. Ионизационные контакты (Ка и Кб).

 

Свойства кислотных основных водных растворов, показатель водородного иона (pH). Сильные и слабые кислотные основания. Буферы. Примеры применения кислотно-основных реакций в стоматологической практике; кондиционирование кислотной травлением эмали, зубные цементы, которые являются результатом кислотно-щелочной реакции.

 

Цинкфосфатный цемент, поликарбоксилатный цемент, оксид цинка и эвгенол (ZOE) цементы и наполнители, силикатные цементы и наполнители, стеклоиономерные цементы и наполнители. Влияние химических (оснований, кислот, солей) и физических агентов на стабильность зубных цементов и пломбировочных материалов. Растворимость, факторы, влияющие на растворимость. Равновесия растворимости, постоянная растворимости. Общий ионный эффект.

 

Органическая химия: углеводороды, спирты, фенолы и тиолы, простые эфиры, альдегиды и кетоны. Карбоновые кислоты и их производные, углеводы, амины, аминокислоты, пептиды, белки.

 

Основные химические компоненты эмали и дентина. Гидроксилапатит, реакция с анионами фтора, реакция с кислотами. Коллаген как самый фундаментальный белок дентина. Структура коллажа, пептидная связь, структуры коллагена I, II, III и IV порядка, основные сведения о биосинтезе коллагена. Роль витамина С в биосинтезе коллагена.

 

Лабораторное обучение: качественный неорганический анализ.

 <Р> 1. Идентификация катионов.

 <Р> 2. Идентификация анионов.3-Идентификация солей. Ацидиметрия и алкалиметрия: приготовление 0,1 соляной кислоты. Определение NaOH и CH3COOOH. Разные объемные определения: бикарбоната натрия, определение хлората натрия. Определение оксолатов дихромата калия, колориметрические определения ионов железа (Fe 3) и хроматография аминокислот.

 

Общая хирургия и онкология (общая хирургия)

Основные симптомы и признаки при хирургических заболеваниях органов пищеварения (боли в животе, рвота, нарушения прохождения фекалий и газов, кровотечение в просвет пищеварительного тракта, перитонеальные симптомы). Острые заболевания брюшной полости. Заболевания артериальной и венозной систем. Заболевания пищеварительного тракта. Типы и управление шоком. Травмы - симптомы и признаки, диагностика, принципы ведения (травмы головы, грудной клетки, живота и конечностей). Заболевания желчевыводящей системы и поджелудочной железы. Острый аппендицит, ранние симптомы. Заболевания желудка и двенадцатиперстной кишки. Острая и хроническая артериальная ишемия. Хирургические заболевания вен, диагностические исследования. Неоплазма (голова и шея) существенная проблема Послеоперационное ведение больных. Принципы реанимации. Методы диагностики хирургических заболеваний органов пищеварения (общие принципы физического обследования, дополнительные обследования, ультразвуковое сканирование, компьютерная томография, магнитно-резонансная томография, эндоскопическое исследование). Лекции посвящены проблеме общей хирургии.

 

Общая хирургия и онкология (онкология)

 

Основная цель курса - узнать о распространенных типах рака. В ходе обучения реализуются следующие темы:

 

1. Типы общего рака (рак молочной железы, легких, прямой кишки и прямой кишки, рак шейки матки, меланома, лейкоз). 2. Профилактика рака, генетика, причины и факторы риска. Курение и рак

 

3. Проверка и тестирование
4. Лечение рака. Виды лечения, информация о наркотиках и разработка

 

Общая хирургия и онкология

 

Целью пропедевтики хирургии является обучение студентов базовым знаниям и практическим навыкам, необходимым для дальнейших занятий по общей хирургии, детской хирургии и другим хирургическим специальностям. Учебный процесс основан на семинарах и клинической подготовке. Персональная и индивидуальная образовательная программа на английском языке, проводимая в 3-5 группах, является основой такого образования. Курс оценивается с коллоквиумом.

 

<сильный> Gerostomatology

 

Характеристика стоматологической помощи пожилым людям: профилактика пародонтофатии, кариеса и некариозных полостей. Нарушения секреции слюны. Здоровье полости рта, психология старения, социально-экономические проблемы, патология слизистой оболочки полости рта, эффективное общение, лечение зубов и особые проблемы в условиях длительного ухода.

 

Полная анатомия и неврология

 

Общая образовательная цель курса - дать представление о структуре нормального живого организма. Основное внимание на протяжении всего курса уделяется функциональным и клиническим аспектам анатомии, особенно анатомии головы и шеи (II семестр), основанным на знании структуры.

 

Предполагалось, что предмет курса станет первым шагом на пути дальнейших медицинских исследований физиологии,

 

патоморфология, патофизиология, хирургия, внутренняя медицина и неврология.

 

Курс состоит из лекций, классов и семинаров. Занятия проводятся в отделениях анатомической анатомии

 

музейные, компьютерные и радиологические кабинеты.

 

Основным методом обучения студентов является контролируемая самостоятельная экспертиза рассеченного образца.
В результате курса студент приобретет широкие знания человеческого тела, сосредоточенные на деталях анатомии головы и шеи.  

Гистология, цитология и эмбриология

 

Процессы сперматогенеза и оогенеза; разработка трех зародышевых слоев и производных, изучение сохранения концепции генома, как продемонстрировано в разработке; развитие систем органов; общие причины и методы лечения мужского / женского бесплодия; хромосомные и генные аберрации и основные хромосомные нарушения, влияющие на жизнеспособность плода / новорожденного; поданная тератология с указанием

 

лекарственные препараты, состояния, вирусы и другие возбудители, которые действуют как тратогены; развитие общих врожденных пороков развития и возможность вмешательств, способствующих здоровью матери и плода.

 

История медицины

 

Медицина в нацистских и советских концлагерях. Развитие стоматологии от античности до наших дней. Источники исторических знаний реконструкция исторического процесса. Медицина древних стран: Египта, Китая, Индии, Греции, Рима ориентирована на методы лечения зубов. Медицина в христианских западноевропейских странах и в арабском халифате. Процедуры ухода за зубами в средние века. Европейское начало современной медицины - Ренессанс и XVII век. Просвещение в Европе - развитие медицины и стоматологии.

 

Основные достижения медицины в 19 веке и в первой половине 20 века. Польская медицина с 16 в. до 17 в. Польская медицина во время аннексии и во времена II Польской Республики.

Развитие стоматологической эрудиции в Польше в 19 и 20 веках.

 

История философии

 <Р> Лекции. Он сосредоточен на основных философских вопросах, таких как природа бытия и существования Бога, разум и познание, ценности и смысл жизни. Курс направлен на: (а) предоставление студентам базовых знаний о некоторых жизненно важных философских противоречиях и дискуссиях, (б) стимулирование их аналитических навыков и умственных способностей, (в) повышение их интеллектуальной чувствительности и осознания основополагающих идей западной культуры. / р>  

Внутренняя медицина

 

Лекции: пропедевтика болезней. Кардинальные проявления болезни. Этиология, патогенез и симптоматика нарушений кровообращения. Нарушения сосудистой системы. Гематология. Упражнения:
Обучение истории взятия. Обучение физическому осмотру. Представление типичных признаков и симптомов. Чтение и интерпретация ЭКГ. Представление пациентов.

 

<сильный> Имплантология

 

Учащиеся знакомятся с историей и развитием зубных имплантатов, а также с соответствующей терминологией и характеристиками имплантатов. Также будет дан краткий обзор базового планирования и процедуры имплантационной терапии.

 

Инфекционные заболевания

 

Существенным методом является демонстрация пациентов с различными инфекционными заболеваниями. По возможности студенты будут осматривать рот и зубы пациентов. Видимые поражения будут обсуждаться. Студенты нуждаются в фонендоскопах и медицинских факелах для выполнения упражнения.

 

Закон и этика в стоматологии

 

Интерфейс между законом, медициной и этикой является предметом большого современного интереса и актуальности. Новые достижения в медицинской практике и исследованиях постоянно находятся в новостях, и прогресс в знаниях, которые они представляют, почти еженедельно создает новые проблемы, с которыми сталкиваются юристы, судьи, медицинские работники и общественность. Цель этого модуля - изучить критические отношения между законом и медицинской практикой, чтобы заложить основу для дискуссий в более подробных модулях. При этом основное внимание будет уделено различным подходам к этике, медицине и праву и многослойным взаимосвязям между ними, в том числе базовым этическим принципам и ключевым (правовым) концепциям, касающимся, среди прочего, личности, автономии, прав человека, неприкосновенности. жизни и качество жизни.

 

<сильный> Latin

 

Целью курса латинского языка является изучение базового словарного запаса и набора грамматических правил для достижения уровня компетенции, позволяющего переводить необходимые латинские тексты и документы. Латинский язык для стоматологии готовит студентов к использованию латинского языка в стоматологической практике путем написания и интерпретации медицинских форм и документов. Латинский язык преподается в модулях, организованных в соответствии с грамматическими критериями. Медицинский регистр, необходимый для врачей практики стоматологии предоставляется.

 

Обучение библиотекам

 

Учебная программа: библиотека, библиография и научная информация: академические библиотеки в Лодзи: организационная структура университетской библиотеки, информация о читальных залах, цирковых залах, информационные услуги, презентация специальных библиографий и библиотечных каталогов: виды коллекций (книги , журналы, специальные сборники и информационные носители - компакт-диски, аудиокассеты, видеозаписи телетрансляции Euro Trans Med) База данных ERL-Medline и Интернет.
Менеджмент и экономика в стоматологии

 

Базовые знания по экономике в стоматологии.

 

Материаловедение

 

Цель занятий: приобретение теоретических знаний о составе, структуре, физико-химических и биологических свойствах, преимуществах, недостатках и применении основных и вспомогательных стоматологических материалов (временных реставрационных материалов, вкладышей, амальгам, композитов, глазономерных цементов , модифицированные смолой гласономерные цементы, компомеры, цементы для смазки, оттискные материалы, штукатурки, лабораторный воск,  

изоляционные материалы, акриловые смолы, керамические материалы, инвестиционные материалы, металлы и металлические сплавы, абразивные материалы и

 

полировочные материалы). Студенты также приобретают способность работать с стоматологическими материалами, используемыми в восстановительной стоматологии.

 

и протезирование в клинических (фантомных условиях) и технических стандартных процедурах.

 

Челюстно-лицевая хирургия и онкология

Этот курс будет охватывать области челюстно-лицевой травматологии, онкологии головы и шеи и пересмотра базовой прикладной анатомии головы и шеи и физиологии. Целью данного курса является ознакомление студентов с признаками и симптомами повреждений и новообразований твердых и мягких тканей, прохождение истории болезни и клиническое обследование, а также предоставление эффективных знаний для предварительной диагностики, понимания этиологии, оценки факторов риска, эпидемиологии. Представлены основные принципы абляционной и реконструктивной хирургии у пациентов с новообразованиями в области головы и шеи. Студенты также ознакомятся с некоторыми хирургическими инструментами и процедурами. Занятия направлены на предоставление студенту теоретических и фундаментальных практических знаний по постановке диагноза, планированию лечения и последующему наблюдению.

 

Медицинская биология

 

Абиотические и биотические факторы атмосферы, литосферы и гидросферы в этиопатогенезе заболеваний человека. Рост населения в различных условиях окружающей среды; биоценотические взаимодействия. Системы регулирования человека как сверхустойчивая система регулирования; гомеостаз. Доминантные и рецессивные моногенные признаки; избранные синдромы. Наследственность отдельных групп крови у людей. Определение пола у людей; наследственные признаки, связанные с полом. Геномные мутации у людей. Хромосомные аберрации у человека: примеры синдромов. Полигенный

 

качественные и количественные признаки. Генетические основы трансплантации. Генетика населения: равновесие Харди-Вайнберга. Ограничения равновесия Харди-Вайнберга.

 

Медицинская генетика

 

История генетики. Отрасли генетики человека. Генетические факторы в патологии человека. Диагностика генетически детерминированных заболеваний. Хромосомная аберрация. Современная лабораторная диагностика. Пренатальная диагностика аномалий развития и генетически детерминированных заболеваний. Определение пола и его расстройства. Генетически обусловленные заболевания обмена веществ; пренатальная и постнатальная диагностика заболеваний обмена веществ; с использованием биохимических методов и молекулярной диагностики. Генетические факторы в этиологии раковых заболеваний, онкологическая цитогенетика. Культура лимфоцитов из периферической крови. Применение метода штрихов для обработки цитогенетического материала. Правила компьютерного хромосомного анализа с использованием цитоскана RK3. Пренатальная диагностика.

 

Микробиология полости рта

 

Классификация бактерий. Морфология и биология бактериальной клетки. Механизмы патогенности бактерий. Антибиотики и химиотерапия. Бактериальная устойчивость к антибиотикам. Патогенные грамположительные бактерии. Патогенные грамотрицательные бактерии. Классификация вирусов. Морфология и репликация вирусов в эукариотических клетках. Механизмы вирусной патогенности. Лабораторная изоляция и идентификация бактерий. Физиологическая бактериальная флора организма человека. Больничные инфекции. Вакцины и противовирусные препараты. Патогенные ДНК-вирусы. Патогенные РНК-вирусы. Вирус иммунодефицита человека (ВИЧ) и СПИД. Микробиология полости рта человека. Бактерии в этиологии и патогенезе кариеса и заболеваний пародонта.

 

Микробиология и иммунология

 

Иммунная система - роль в здоровье и болезнях. Цитокины и роль цитокиновой сети в иммунологических механизмах. Врожденный иммунитет - гуморальные механизмы (система комплемента), клеточные механизмы (NK-клетки, нейтрофилы, макрофаги). Слизистая-ассоциированная лимфоидная ткань. Лимфоциты Т и В; их роль в иммунных реакциях. Иммуноглобулины. Главный комплекс гистосовместимости. Адаптивный иммунитет - гуморальные и клеточные механизмы. Реакции гиперчувствительности. Повышенная чувствительность к лекарствам. Невосприимчивость к грибам, бактериям и вирусам. Опухолевая иммунология. Иммунологические реакции при патомеханизме зубного налета. Заболевания слизистой оболочки полости рта и заболеваний пародонта - роль иммунных реакций. Иммунокоррекции. Иммунологические методы.

 <Р> <сильный> Неврология

 

Клиническая ротация в неврологии состоит из лекций и обучения в палате, которые обеспечивают тесный контакт с пациентами и различные расстройства нервной системы. Курс охватывает большинство неврологических проблем, с особым акцентом на цереброваскулярные заболевания, демиелинизирующие заболевания, деменции и нейродегенеративные заболевания, двигательные расстройства, эпилепсию, головные боли и другие болевые симптомы. Как лекции, так и практические занятия будут широко применяться к современным методам нейро-визуализации и другим важным диагностическим методам. Предполагается, что для того, чтобы пройти большую часть курса, студенты должны быть хорошо знакомы с нейроанатомией, нейрофизиологией и нейробиологией.

 

Хирургия полости рта

Избранные проблемы анатомии головы и шеи. Техника обезболивания н. В. и анестетики. Удаление зубов. Задержка зубов. Первая помощь в экстренных случаях. Осложнения во время и после удаления зуба. Раны на лице. Воспаление челюстей. Заболевания верхнечелюстной пазухи и слюнных желез. Травматология челюстей. Прекарцинома состояний. Кисты. Резекция корня зуба. Имплантологии. Лазеротерапия. Профилактика вирусных гепатитов и СПИДа.

 

<сильный> Офтальмология

 

Базовые знания и понимание зрительной системы необходимы любому практикующему врачу. Офтальмологические признаки и симптомы присутствуют при многих системных заболеваниях. Мы стремимся предоставить студентам хорошее понимание основ анатомии и физиологии зрительной системы, а также хорошие навыки сбора и изучения истории, включая распознавание важных клинических признаков и распространенных заболеваний.
Овладев основами, вы познакомитесь со многими интересными областями медицинской и хирургической офтальмологии, оставаясь предметом последипломного обучения.

 

<сильный> Ортодонтия

 

Ортодонтические записи. Первичная консультация, клиническое обследование и сбор диагностических данных (оттиски, слепки зубов, дополнительные записи, фотографии пациентов, рентгенограммы). Этиология нарушения прикуса (местные, наследственные факторы, оральные привычки, преждевременная потеря зубов). Функциональный анализ. Польская ортодонтическая классификация прикуса. Введение в раннее лечение прикуса. Лечение развивающегося зубного ряда. Miotherapy. Описание и клиническое ведение выбранных приборов, использующихся для лечения при перехвате: щит для рта, подбородочная чашка, наклонная плоскость нижней челюсти, тренажер, сопровождающий. Ортодонтические приспособления: виды, конструкция и механизмы действия съемных и стационарных приспособлений. Основы функциональной ортодонтии (ортопедия). Биология движения зубов. Биомеханика. Эпидемиология прикуса. Профилактическая ортодонтия. Оценка потребностей в лечении. Упражнения в дошкольных учреждениях и в школе.

 

Лечение прикуса в первичном, смешанном и раннем постоянном зубном ряду. Позднее ортодонтическое лечение. Принципы комплексной помощи больным с черепно-лицевыми деформациями (расщелина губы и неба, синдромы и другие аномалии). Принципы комплексного лечения пациентов с проблемами пародонта. Управление лечением. Планирование междисциплинарного (ортодонтического протезирования) лечения пациента с отсутствующими зубами. Экстракция в ортодонтии.

 

<сильный> Отоларингология

 

Обследование ЛОР-пациента ?? основные методы обследования и диагностика наиболее распространенных отоларингологических заболеваний. Обзор анатомии, физиологии и патофизиологии носа, околоносовых пазух, глотки, гортани, наружного, среднего и внутреннего уха. Опухоли головы и шеи с особым акцентом на:

 
  • »Ротовая полость и глотка
  • »Носовая полость и околоносовые пазухи
  • »Гортань
  • »Внешнее и среднее ухо.
  • »Принципы аудиометрического обследования и вестибулярного теста.
  • »Заболевание внутреннего уха: потеря слуха, головокружение.
  • »Basic E.N.T. производители и хирургические методы ?? показания и осложнения
  • »Введение в поликлинику Е.Н.Т. практика
  • »Отоларингологические неотложные ситуации
 

Паразитология и микология

 

Эпидемиологические данные о паразитарных и грибковых заболеваниях в аспекте социально значимых заболеваний современного мира, а также относительно их роли в синдромах иммунодефицита. Паразиты и грибки как часть онтогеноза полости рта; полость рта как вход вторжения. Клинические проявления грибкового и протозойного поражения полости рта: трихомоноз, кандидоз, трихомоноз, осложненный микозом.

 

Особенности патогенности паразитов и грибов. Общие данные по оценке чувствительности к паразитам и грибам к химическим агентам, в отношении лекарств (противопаразитарных, противогрибковых), используемых при инфекциях полости рта. Паразиты и грибки пищеварительного тракта, дыхательной системы, нервной системы, в паренхиматозных органах и мышцах, в крови, мочевых и половых органах, коже. Чувствительность отобранных паразитов и грибков к лекарствам (определение кривых активности, оценка CL50 или MIC).

 

Патоморфология полости рта

 

Клеточная травма и смерть, апоптоз. Нарушения кровообращения. Атрофия, дегенерации, некроз. Гипертрофия и гиперплазия. Неоплазии. Воспаление и исцеление. Патоморфология сердца и сосудов, дыхательной системы, пищеварительного тракта, поджелудочной железы и плеча, почек и мочевыводящих путей, мужской и женской репродуктивной системы, нервной системы, эндокринной системы, кроветворной системы, кожи, патологии полости рта.

 

<сильный> Патофизиология

Механизмы заболеваний. Здоровье и болезнь. Влияние экзогенных факторов на организм. Механизм лихорадки. Воспаление, заживление раны и ремонт. Патофизиология кислотно-щелочного баланса и водного режима организма. Нарушения обмена углеводов: диабет. Нарушения обмена липидов и атеросклероз. Патофизиология кровообращения и сердечная недостаточность. Патофизиология почек. Изменения в желудочно-кишечной и гепатобилиарной системе. Изменения в эндокринной системе. Нарушения дыхательной функции. Патофизиология крови. Патофизиология боли. Биогенные амины при болезни Паркинсона.

 

<сильный> Патоморфология

 

Клеточная травма и смерть, апоптоз. Нарушения кровообращения. Атрофия, дегенерации, некроз. Гипертрофия и гиперплазия. Неоплазии. Воспаление и исцеление. Патоморфология сердца и сосудов, дыхательной системы, пищеварительного тракта, поджелудочной железы и плеча, почек и мочевыводящих путей, мужской и женской репродуктивной системы, нервной системы, эндокринной системы, кроветворной системы, кожи, патологии полости рта.

 

Детская стоматология

 

Курс детской стоматологии проводится на 2, 3, 4 и 5 курсах. Темы курса: получить информацию о стоматологической помощи на определенной стадии одонтогенеза; ведение детей в стоматологической клинике, обследование маленьких пациентов, оценка нарушений развития, профилактические и терапевтические процедуры при кариесе зубов, укрепление здоровья и образование полости рта, заболевания пульпы и периапикальных органов, травматические повреждения молочных и постоянных зубов, заболевания слизистых оболочек и периодонт, метод контроля боли и тревоги / поведения, местная анальгезия, седация, оральные проявления системных заболеваний.

 

Лекции: Совре

Требования к поступлениюДиплом средней школы или аттестат об окончании средней школы, имеющие право на поступление в университет или медицинскую школу в родной стране. Расширенный уровень знаний (предварительное обучение) по 2 из следующих предметов: химия, биология, физика, математика ?? документально подтвержденные вышеупомянутыми аттестатами / дипломами об окончании школы. Требуемые оценки должны быть выше среднего. Вышеуказанные знания должны быть проверены во время вступительного экзамена в Skype. Письменные и устные знания английского языка подтверждаются соответствующими сертификатами, такими как CAE, CPE, TOEFL PBT (минимум 500 баллов), IELTS (минимум 6,0 балла), если среднее образование не было проводится на английском языке Владение английским языком кандидатов, которые не могут представить ни одного из указанных сертификатов, будет оцениваться во время вступительного экзамена. Требования к английскому языку Группа IELTS: 6 Оценка по TOEFL на бумаге: 500

Аккредитация

Наш университет указан в Международном справочнике медицинского образования (IMED) , в котором содержится информация о международных медицинских школах, признанных соответствующими государственными органами стран в где они находятся.
В Польше это Министерство здравоохранения и Министерство науки и высшего образования.

Наши программы признаны Образовательной комиссией по иностранным делам Медицинские выпускники (ECFMG) , которые дают нашим студентам право продолжить медицинскую карьеру в США и Канаде (сдавать экзамены и сдавать документы на проживание и лицензирование).

Похожие программы:
Форма обучения:На кампусе Языки: английский
Местные:$ 12.5тыс. / академический год Иностранцы:$ 12.5тыс. / академический год
Дедлайн: 30.04.2022 601–800 место StudyQA рейтинг: 526
Форма обучения:На кампусе Языки: английский
Местные:$ 19.8тыс. / академический год Иностранцы:$ 46.6тыс. / академический год
51 место StudyQA рейтинг: 9000
Форма обучения:На кампусе Языки: английский
Местные:$ 12.5тыс. / академический год Иностранцы:$ 12.5тыс. / академический год
Дедлайн: 30.04.2022 601–800 место StudyQA рейтинг: 428
Форма обучения:На кампусе Языки: английский
Местные:$ 19.8тыс. / академический год Иностранцы:$ 46.6тыс. / академический год
51 место StudyQA рейтинг: 3566
Форма обучения:На кампусе Языки: английский
Местные:$ 71.9тыс. / академический год Иностранцы:$ 71.9тыс. / академический год
51 место StudyQA рейтинг: 397
Форма обучения:На кампусе Языки: английский
Местные:$ 71.9тыс. / академический год Иностранцы:$ 71.9тыс. / академический год
51 место StudyQA рейтинг: 544
Форма обучения:Онлайн Языки: английский
Местные:$ 13тыс. / академический год Иностранцы:$ 25.3тыс. / академический год
51 место StudyQA рейтинг: 1442
Форма обучения:На кампусе Языки: английский
Местные:$ 12.5тыс. / академический год Иностранцы:$ 12.5тыс. / академический год
Дедлайн: 30.04.2022 601–800 место StudyQA рейтинг: 692
Форма обучения: Языки: английский
Местные:$ 13.2тыс. / академический год Иностранцы:$ 13.2тыс. / академический год
Дедлайн: 26.08.2022 35 место StudyQA рейтинг: 5977
Форма обучения:На кампусе Языки: английский
Местные:$ 28.1тыс. / академический год Иностранцы:$ 47.7тыс. / академический год
501–600 место StudyQA рейтинг: 5525