Образование и развитие людских ресурсов

Эта программа направлена ​​на развитие профессионалов, которые будут участвовать в практике образования и развития людских ресурсов как в развивающихся странах, так и в сообществе разработчиков в Японии (магистерская программа), а также высококвалифицированных специалистов в международных организациях по оказанию помощи в целях развития, а также исследователей как отечественные, так и международные университеты и научно-исследовательские организации, связанные с развитием (научно-исследовательские институты, аналитические центры) (докторская программа). Со времени обретения независимости многими развивающимися странами образование изменилось в своем значении и роли в контексте развития. Однако почти во всех развивающихся странах существует общая точка зрения, которая рассматривает образование, особенно обеспечение базового образования на основе равенства и высокого качества, в качестве основы для разумного развития. Это видение было подтверждено в Дакарских рамках действий, представленных на Всемирном форуме по образованию в 2000 году. В то же время в последнее время растущее значение человеческих ресурсов в сфере высшего образования, технического и профессионального образования и обучения приобретает в условиях глобализации и знаний. экономика и общество. Помимо этого, развитие образования в XXI веке сталкивается с различными проблемами, среди которых - дальнейшая децентрализация и приватизация, прогресс в области информационных и коммуникационных технологий, повышение этнической и культурной осведомленности, а также пересечение границ рабочей силы и людских ресурсов. Будучи первой исследовательской и образовательной программой для развития образования на уровне выпускников, предлагаемой в Японии (с 1991 года), в настоящее время эта программа выполняет важные задачи для удовлетворения меняющихся международных условий и потребностей. Характеристики учебного плана таковы: Основные предметы (обязательные) предоставляют учащимся теорию и методологию международного развития образования, в то время как факультативные основные предметы (обязательные) и основные предметы (факультативные) развивают у учащихся знания различных дисциплин, связанных с международным развитие образования. Общие курсы включают в себя введение в международное развитие в качестве вводного предмета, метод социального опроса в качестве возможности освоения исследовательских методологий, а также OFW и DFW в качестве полевых упражнений. Пройдя курсы по всем категориям, студенты должны углубить свое понимание вопросов образования и развития людских ресурсов в развивающихся странах, приобрести навыки в разработке политики, планировании и консультировании, разработке проектов, оценке, реализации, мониторинге и оценке, координация помощи, а также целостное развитие их навыков и знаний для всестороннего понимания и анализа проблем развития.

Докторская программа поможет студентам написать докторские диссертации на основе соответствующих дисциплин и знаний, полученных в ходе магистерской программы. Полевые работы или практический опыт очень приветствуются. Кроме того, основываясь на сравнительном понимании опыта образования и развития человеческих ресурсов как в Японии, так и в азиатских странах, докторанты стремятся развивать консультативные навыки по вопросам политики развития образования и вопросам планирования в развивающихся странах.

Общие предметы GSID

Грамотность в области развития

• Введение в международное развитие
• Опыт развития Японии

Методология

• Введение в вопросник
• Опрос и интервью
• Введение в языкознание
• Обработка информации

Лекции экспертов по развитию

• Сотрудничество в целях развития
• Помощь в целях развития
• Неправительственные организации
• Организация международного сотрудничества
• Международное понимание и сообщество

Полевая

• Подготовительный семинар для GSID
• Зарубежные полевые работы
• GSID Overseas Fieldwork
• Подготовительный семинар для GSID
• Внутренние полевые работы
• GSID Внутренние полевые работы
• Independet Overseas Fieldwork I
• Независимая полевая работа II
• Независимые полевые работы на дому Ⅰ
• Independet Внутренние полевые работы II

Другие

• Общий семинар GSID I
• Общий семинар GSID II
• Общие специальные лекции GSID I
• Общие специальные лекции GSID II

Основные предметы (обязательно)

Дисциплина

• Развитие образования и сотрудничество
• Сравнительное и международное образование

Обязательные предметы по выбору

• Планирование и оценка развития образования
• Политика развития образования
• Образование, развитие навыков и работа

Семинары

• Семинар по образованию и правам человека
• Разработка ресурсов Ia, Ⅰb, Ⅱa, Ⅱb

Основные предметы (факультативные)

• Теория и практика социального развития
• Образование и здоровье
• Лекция по образованию и правам человека
• Разработка ресурсов I
• Лекция по образованию и правам человека
• Resource Development II
• Специальная лекция по образованию и развитию людских ресурсов I
• Специальная лекция по образованию и развитию человеческих ресурсов II

Факультативы из других программ

• Экономика развития
• Управление развитием в условиях глобализации
• Финансирование развития
• Планирование и политика развития
• Планирование регионального развития
• Развитие сельских районов
• Социология развития
• Стратегии сокращения бедности
• Введение в политику развития I, Ⅱ
• Закон и развитие
• Международное сотрудничество в области охраны окружающей среды
• Международная трудовая миграция
• Глобализация и социальные изменения
• Миростроительство

Факультативы, предлагаемые кооперативными подразделениями

• Лекция по политике развития I
• Лекция по политике развития II
• Семинар по политике развития I
• Семинар по политике развития II
• Лекция по развитию менеджмента I
• Лекция по развитию менеджмента II
• Семинар по развитию менеджмента I
• Семинар по развитию менеджмента II

• TOEFL: минимальный балл 80 iBT; 550 PBT
• IELTS: минимальная оценка группы 6
• Регистрационный взнос: 5 000 иен.
• Оплата регистрационного взноса (282 000 иен)
• Форма заявки
• Диплом бакалавра (или предполагаемый диплом бакалавра) от вашего университета (оригинал)
• Академическая справка из аспирантуры
• Сертификат магистратуры
• Предложение по исследованию
• Заявление о работе и / или опыте работы заявителя.
• Фотокарточка, регистрационная карточка экзаменатора и бланки чеков
• Рекомендательное письмо
• Письмо с самооценкой
• Краткое изложение выпускных исследований
• Основные публикации
• Документы, показывающие другие преимущества
• Документ, подтверждающий вашу национальность и статус проживания
• Форма заявления на получение стипендии правительства Японии (Министерство образования, культуры, спорта, науки и технологий)

Стипендия

• Стипендия правительства Японии (Министерство образования, культуры, спорта, науки и технологий)