Междисциплинарный дизайн для застроенной среды

Междисциплинарный дизайн для искусственной среды (IDBE) - это двухлетний курс магистратуры для профессионалов в области строительной среды, предлагаемый Кембриджским институтом лидерства в области устойчивого развития и поддерживаемый департаментами архитектуры и инженерии. Он строится вокруг возникающих тенденций, возможностей и проблем в искусственной среде, таких как информационное моделирование зданий и низкоуглеродная энергия и материалы, политические и нормативные изменения.

IDBE является старейшим курсом неполного рабочего дня в Кембриджском университете, который во многих отношениях уникален. Это действительно междисциплинарный, на фоне его сотрудников, студентов и областей, которые он охватывает.

Учебный подход очень интерактивный и предназначен для поощрения размышлений и дискуссий. Участники поддерживаются командой опытных наставников и супервайзеров. Спикеры, лекторы и фасилитаторы являются ведущими экспертами и практиками из академических кругов и промышленности.

Ключевой особенностью программы является опыт совместного обучения. Программа способствует совместному обучению между сверстниками и общению с широким кругом участников, обеспечивая вместе богатую среду обучения.

Основные компоненты курса включают в себя:

• Шесть недельных жилых мастерских в Кембридже, три в первый год и три во второй год
• Онлайн-модули, доставляемые через виртуальную среду обучения
• Два отдельных задания для сочинения
• Групповое исследовательское задание в области, представляющей взаимный интерес
• Индивидуальная исследовательская диссертация.

В течение двух лет обучения вы познакомитесь с широким спектром новых концепций, идей и знаний.

Способы их поддержки и представления включают в себя:

• Технические лекции по конкретным аспектам отдельных тем курса, представленные одними из ведущих мыслительных лидеров из научных кругов и промышленности.
• лекции "Горизонта" по более широким междисциплинарным идеям; в число последних лекций входят «Структура фуг Баха» д-ра Мартина Энниса, старшего преподавателя музыкального факультета; «Как животные двигаются» - доктор Дэвид Бейнбридж, университетский клинический ветеринарный анатом; и «Математика, геометрия, нагота и искусство» Аллана МакРоби, читателя в инженерном отделе.
• Семинары и лекции, помогающие вам усовершенствовать критический анализ, а также навыки исследования и письма.
• Онлайн-модули для развития командной работы, лидерских и исследовательских навыков.
• Сосредоточенное обучение и упражнения на командную работу, включая понимание индивидуальных стилей обучения, типов личности и ролей.
• Разрабатывать проекты в небольших группах, ориентируясь на конкретную проблему, связанную с темой недели; совместное производство знаний и содействие развитию понимания различных дисциплинарных культур.
• Презентации студийных проектов и каждого отдельного задания по изучению конкретного случая для поддерживающей и заинтересованной аудитории ваших коллег.
• Письменные задания, основанные на ваших актуальных вопросах и поддерживаемые благодаря доступу к лучшим академическим библиотекам в мире.
• Индивидуальные «надзоры» (кембриджское слово для учебных пособий) с академическими советниками, обеспечивающими экспертную поддержку для вашего исследования.
• Подробные индивидуальные письменные отзывы о ваших заданиях и презентациях, которые помогут вам развиваться как рефлексивный практик.

Развитие навыков письменной и устной презентации является важным элементом курса, критически важным для профессионального успеха и широко ценимым нашими выпускниками. Независимо от вашего уровня способности начать, уникальный стиль обучения курса будет поддерживать ваше индивидуальное развитие и рост.

В течение каждой недели проживания вам будет предложено работать в небольших междисциплинарных группах. Вместе вам нужно будет думать, обсуждать, рисовать, писать и убеждать, чтобы прийти к единому решению поставленной проблемы. В конце каждой недели все команды представляют свои решения своим сокурсникам и обзорной группе руководителей студии и заинтересованных сторон.

В течение первого учебного года IDBE участники выполняют два индивидуальных задания и групповой проект. Во втором учебном году исследовательская диссертация должна быть завершена.

Индивидуальные задания

Участники выполняют два отдельных задания, относящихся к их профессиональным настройкам, а именно:

Рефлексивный пример

Это эссе из 4000 слов отражает детали проекта, в котором вы лично участвовали. Студентов просят рассмотреть элемент междисциплинарного замысла в рамках проекта, который прошел особенно хорошо или особенно плохо; почему это могло произойти, и какие уроки можно извлечь из этого опыта. Это рассматривается с учетом соответствующих концептуальных основ и теорий, подкрепленных нынешним мышлением в данной области и практическими примерами. Это эссе служит основой для отдельной презентации, сделанной в течение одной из недель проживания в течение курса.

Реферат по обзору литературы

Это эссе на 3000 слов предназначено для поддержки ваших развивающихся исследований и навыки письма, сосредоточенные на проведении обзора литературы с использованием академических справок.

Групповой проект

Параллельно с индивидуальными заданиями участники работают в небольших группах по 5–6 человек, чтобы выработать оригинальное мышление по теме, представляющей взаимный интерес. Он может принимать форму исследовательской работы или предлагаемой модели / инструмента с рекомендациями по его использованию. С помощью опытного наставника каждая группа решает, как подойти к проекту, а затем развивает идеи и содержание, чтобы оно опиралось на коллективный опыт членов группы. Участники должны быть готовы к совместной работе, щедро делиться идеями и вносить свой вклад в полной мере.

Диссертация

Исследования по направлению к диссертации проводятся при поддержке и под руководством научного руководителя. Исследование должно следовать признанной качественной и / или количественной методологии, но может также принимать форму прикладного исследования (например, исследование действия). Исследование может быть посвящено теме, имеющей отношение к конкретной организации, или может быть сфокусировано на проблеме или местоположении.

Участникам предлагается выбрать темы исследований, которые: практически сфокусированы; пересекать традиционные дисциплинарные границы; и / или решить ключевую социальную, экономическую или экологическую проблему в искусственной среде. Ожидается, что диссертации будут находиться на том же уровне, который требуется для магистерской программы полного дня.

Потенциальные области для исследований включают, но не ограничиваются следующим:

• Устойчивость
• дизайн и дизайн практика
• Наследие и сохранение
• инновации и разработки; технология
• Политика и регулирование
• Модернизация
• Урбанизм и городской дизайн

• По крайней мере, 2i присуждают степень бакалавра (или успешное завершение степени магистра) в Университете Великобритании или эквивалентный стандарт признанного зарубежного учреждения.
• Опыт работы не менее трех лет.
• Хорошие способности в письменном и устном английском языке.
• Одобрение у вашего работодателя или, если оно является независимым, продемонстрированное понимание временных обязательств, необходимых для проведения обучения на условиях неполного рабочего дня на этом уровне.
• Доступ к соответствующим компьютерным технологиям и интернет-программному обеспечению.
• Возможность оплатить стоимость курса или определить спонсорское учреждение.