Этот аккредитованный на национальном уровне курс предназначен для выпускников дошкольных воспитателей, которые являются компетентными учителями, готовыми работать в школах и в различных учреждениях дошкольного образования.Ключевой особенностью этого курса является соединение теории с практикой.Выпускники будут обладать знаниями и уметь разрабатывать образовательные программы для детей младшего возраста от рождения до 8 лет. Партнерство с более чем 1000 школами и учреждениями для дошкольного образования позволяет учителям дошкольного образования приобретать опыт в различных условиях, включая государственные, частные,столичный, региональный и удаленный контексты, работающие с детьми, семьями и сообществами.Кроме того, отличительной чертой этого курса является то, что у учителей предпрофессиональной подготовки есть возможность на четвертом году обучения специализироваться и расширить свои знания и навыки в определенной области.представляет интерес.Единицы также доступны в степени, которая позволяет учителям предварительного обучения выполнить требования аккредитации для преподавания в католических школах. Преподаватели последнего года обучения могут подать заявку на место в программе стажировки либо в школе, либо в учреждении для раннего обучения.
- Применяются требования для поступления в университет.Все кандидаты должны соответствовать неакадемическим критериям в дополнение к академическим критериям приема.Неакадемические способности кандидатов будут оцениваться на основании заполнения онлайн-анкеты «Неакадемические требования к поступающим учителям» (NARTE).Иностранные студенты должны получить академический IELTS со средним уровнем 7,5 или выше по четырем компонентам аудирования, разговорной речи, чтения и письма
- Ни по одному из этих компонентов не набирает баллов ниже 7,0
- И 8,0 или более баллов по компонентам разговорной речи и аудирования.От абитуриентов, получивших международное образование, также могут потребовать выполнения этого требования. Минимальные стандартные требования по английскому языку для этого курса также могут быть удовлетворены одним из следующего: 12-й год Английский ATAR / английская литература ATAR, оценка C или выше или эквивалент
- СпециальныйВступительный экзамен в высшее учебное заведение
- * Успешно завершено 1.0 EFTSL обучения на уровне бакалавра или выше в Великобритании, Ирландии, США, Новой Зеландии или Канаде
- Курс подготовки к университету
- Ориентация на университет для коренных народовКурс
- * Приемный экзамен для аборигенов
- * Диплом AQF, Advanced Diploma или Associate Degree
- Или Успешно завершено 0,375 EFTSL обучения на уровне бакалавра или выше в австралийском учреждении высшего образования(или эквивалент) .Примечание: если среднее образование и обучение на получение степени были завершены в течение 2 лет до подачи заявки на регистрацию в Австралии, Канаде, Ирландии, Новой Зеландии, Великобритании или США, заявители не должны предоставлять подтверждение владения английским языком.компетенция.Муравьи, получившие среднее образование в Южной Африке на английском языке и имеющие степень бакалавра, преподаваемую на английском языке в Южноафриканском университете, считаются соответствующими требованиям к английскому языку. Кандидаты с Сейшельских Островов: Успешное завершение Международного аттестата о среднем образовании (IGCSE) класс C или выше, ПЛЮС национальный диплом за 4 года.
Австралийский технический и управленческий колледж Pty Ltd
Australian Technical and Management College Pty Ltd
Сидней, АвстралияПсихотерапевтическое консультирование детей и подростков
Child and Adolescent Psychotherapeutic Counselling
Практика Психологического благополучия детей и молодежи
Child and Young Persons Psychological Wellbeing Practice