Прикладные исследования (Благополучие и защита детей)

Реклама

Цели курса Курс предоставляет возможность обучения опытным специалистам для развития продвинутых уровней профессиональной практики по работе с (или от имени) уязвимыми детьми, молодежью и их семьями. Он создает базу знаний о ключевых теоретических и практических рамках, которые будут использоваться для создания критического взаимодействия с рядом современных тем практики в межпрофессиональной работе, чтобы лучше понять последствия злоупотребления и пренебрежения и разработать эффективные стратегии для достижения лучших результатов.

Студенты приобретут критическое понимание теории и практики защиты и благополучия детей в современном шотландском контексте. Современные национальные и международные исследования и литература помогут вам понять, и вы выработаете критическое и рефлексивное понимание сложных личностных, профессиональных, структурных и организационных факторов, влияющих на анализ, планирование и оценку в этой критической области.

Структура и содержание

Курс является неполным и модульным и состоит из шести учебных модулей с соответствующими учебными и практическими заданиями. Успешное завершение 60 кредитов может привести к получению сертификата последипломного образования и 120 кредитов для получения диплома последипломного образования. Кандидаты на получение степени магистра дополнительно проводят диссертацию (60 кредитов), основанную на эмпирическом исследовании, которое представляется после завершения преподаваемых модулей.

Учебный план охватывает:

* Актуальные вопросы и дискуссии в области защиты детей и защиты детей (30 кредитов): исследует теорию и применение в практике социологических подходов к детству и социального конструирования детства и злоупотреблений. В этом модуле также будут рассмотрены актуальные вопросы для практики в современном шотландском контексте и сравнительные международные модели и подходы. Основное внимание в этом модуле будет уделено текущим дискуссиям, которые лежат в основе понимания того, что наносит вред детям и как неблагоприятные факторы влияют на развитие ребенка. * Развитие практического и организационного потенциала (30 кредитов): исследуются текущие дискуссии по теоретическим подходам к, и модели, оценки и теории, которые формируют практическую работу в направлении изменений. Будет уделено внимание развитию навыков критического мышления и развитию рефлексивных и рефлексивных практиков. Будет проведено исследование организационного контекста вашей работы с учетом влияния организационной культуры и структуры, а также управления изменениями в организациях
* Риск и принятие решений (15 кредитов): исследуются теоретические основы для понимания и работы с риском. Студенты рассмотрят, как управлять рисками в своих собственных организациях, изучат текущие дискуссии о политическом и социальном контексте риска и неприятия риска, а также рассмотрят его влияние на практике. Вам будет предложено изучить современную литературу и исследования, которые стремятся извлечь уроки из прошлого опыта
* Совместная практика (15 кредитов): Помогает вам применять теорию организации, учитывать влияние организационной культуры на предоставление услуг, а также исследовать проблемы и возможности совместной практики
* Доказательная практика и оценка (15 кредитов) и методы исследования и применения (15 кредитов): готовит вас к более научным исследованиям. Студенты изучат природу фактических данных и разработают критический подход к пониманию исследований и сбора данных. Эти два модуля станут основой для вашей диссертации.

Исследования

Этот курс проводится сотрудниками Секции социальной работы Школы прикладных социальных наук. Это крупное междисциплинарное подразделение, объединяющее интересы преподавателей и исследователей в области социологии, социальной политики и криминологии, социальной работы, исследований деменции и жилья и нескольких специализированных центров. У него сильная исследовательская и академическая репутация во всех этих областях.

Доставка и оценка:

Каждый семестр будет включать в себя эквивалент восьми учебных дней в университете. Они распространяются на четыре месяца, с сентября по декабрь, а затем повторяются с февраля по май. Учебный день состоит из презентаций на семинарах, групповых дискуссий и работы в малых группах. Академические и практические задания и презентации формируют оценку для каждого модуля, а практика основывается на вашей работе.

Для каждого модуля предоставляются подробные списки чтения.

Требования к поступающим Степень и значительный опыт в этой области практики. Кандидаты, не имеющие степени, должны иметь свидетельство об обучении на уровне 10 SCQF, например, сертификат выпускника по вопросам защиты и защиты детей, или может потребоваться представить часть письменной работы на этапе собеседования. Предполагается, что вы будете обрабатывать текст самостоятельно работа для оценки. Требования к английскому языку Диапазон IELTS: 6,5 Оценка по TOEFL на бумажном носителе: 577 Тест TOEFL iBT®: 90 ВАЖНОЕ ПРИМЕЧАНИЕ: С апреля 2014 года тесты ETS (включая TOEFL и TOEIC) больше не принимаются для заявлений на получение визы уровня 4 в Великобританию. Университет может по-прежнему принимать эти тесты, чтобы принять вас в университет, но если вам требуется виза Tier 4 для въезда в Великобританию и начала обучения по программе получения степени, этих тестов будет недостаточно для получения вашей визы. Тест IELTS наиболее широко принят университетами, а также для виз Tier 4 в Великобританию - узнайте больше.

---

Хотите улучшить уровень английского для поступления?

Подготовьтесь к требованиям программы с помощью курсов English Online от Британского Совета.

• ✔️ Гибкий график занятий
• ✔️ Опытные преподаватели
• ✔️ Сертификат по окончании курса

📘 Рекомендуется для студентов с уровнем IELTS 6.0 или ниже.

Записаться на курс

Участники будут либо самофинансироваться, либо будут искать финансирование у своего работодателя.

Аккредитация

Рейтинг RAE В последнем исследовании по оценке исследований (RAE) 95 процентов исследований в области прикладных социальных наук были превосходными на международном уровне, причем 10 процентов из них считались ведущими в мире.