Двухлетняя магистерская программа обучения, преподавания и консультирования в межкультурном контексте (120 ECTS) - это междисциплинарная программа, ориентированная на различные области обучения, связанные с образованием. Программа разделена на ориентационные исследования и контент-исследования, связанные с обучением и консультированием взрослых, а также начальным образованием, специальным (инклюзивным) образованием и научным образованием. Тематические модули могут гибко выбираться студентами в соответствии с их личными интересами и потребностями.

Учебный план программы имеет глобальную направленность и не ограничивается одной конкретной областью исследований или исследований, связанных с образованием. Вместо этого он предлагает прохождение к различным дисциплинам, связанным с образованием и педагогикой. С одной стороны, Программа фокусируется на основах образования, обучения на протяжении всей жизни, общества знаний и развития трудовой жизни. Исследования открывают сравнительные перспективы для вопросов, касающихся непрерывного обучения и опыта, образовательной политики и образовательных исследований. Исследования Программы также сосредоточены на таких темах, как активное гражданство, профориентация, жизненные и образовательные пути отдельных лиц и сообществ в различных социальных и социально-политических контекстах.

Программа предлагает учащимся современные взгляды на преподавание, изучение и изучение в таких областях, как биология, химия, география и физика. Он направлен на расширение мировоззрения студентов с помощью различных научных ключевых концепций и теорий, связанных с парадигмой образования, путем понимания основных взаимосвязей между естественными науками, технологиями, обществом и людьми. Программа имеет социально-научную направленность и предоставляет учащимся знания, необходимые в основном на уровне начальной и средней школы.

В программе рассматриваются глобальные и актуальные проблемы начального и научного образования, составляющие основу финского опыта, признанного во всем мире. Он предоставляет академические инструменты для развития у учащихся теоретического и эмпирического понимания начального образования и развития детей. В ходе обучения студенты узнают, как применять свои знания и навыки для наблюдения, мониторинга и педагогической оценки развития детей, процессов обучения и условий обучения.

Программа знакомит учащихся с концепцией специального образования и инклюзивного образования и дает общее представление об их роли в финской и других системах образования. Он изучает трудности в обучении, а также основные потребности в развитии для приобретения социально-эмоциональных и аналитических навыков.

Структура степени

Ориентационные исследования (5 ECTS)

Ориентационные занятия предоставляют студентам полезные инструменты, необходимые для успешного завершения курсов, включенных в учебную программу. Они знакомят студентов с Университетом Восточной Финляндии, представляют ядро ​​финской системы образования в целом, а также знакомят с основными целями обучения, содержанием и критериями оценки MDP в образовательных науках.

Основные исследования (90 ECTS)

Основные исследования направлены на углубление знаний студентов и академических навыков, связанных с методологией исследования в образовательных науках. Контент-исследования также готовят студентов к планированию и выполнению их исследовательской деятельности, связанной с темой магистерской диссертации: образование для взрослых и консультирование, специальное образование, научное образование и начальное образование.

Другие исследования (25 ECTS)

Другие занятия варьируются в зависимости от подпрограммы и личных интересов студентов. Они состоят из любых курсов университетского уровня, которые служат для углубления знаний студентов в области образования. Они могут быть выбраны из двух других подпрограмм MDP в области педагогических наук или из других международных программ обучения.

Прием

Требования к поступающим

• Степень бакалавра (или магистра) в области образования. Кандидаты, чья степень не ориентирована на образование, не будут приняты во внимание в процессе отбора.
• По крайней мере, 20 ECTS курсов методологии исследования пройдены во время обучения на степень бакалавра соискателя

• Знание английского языка. Минимальные требования к языковым навыкам, подтвержденным в официальных тестах, следующие:
  • IELTS (академический): 6,5 / 5,5 в письменной форме
  • TOEFL PBT: 580/4 в письменной форме
  • TOEFL iBT: 90/22 в письменной форме
  • PTE (академический): 59

Кандидаты, получившие среднее образование или степень бакалавра по английскому языку в Австралии, Канаде, Ирландии, Новой Зеландии, Великобритании или США, не обязаны сдавать языковой тест. Кроме того, абитуриенты, успешно прошедшие международный бакалавриат с английским языком А1, освобождаются от языкового теста.

Наряду с введением платы за обучение, UEF предоставит привлекательную стипендиальную схему для 50% студентов, допущенных к программе. Стипендия будет состоять из 80-100% освобождения от платы за обучение. Стипендия будет присуждаться в течение двух учебных лет, однако получение стипендии на второй год будет зависеть от прогресса в учебе студента и его / ее общей успеваемости в течение первого учебного года.

Срок подачи заявок на стипендию такой же, как и при поступлении: 1.12.2016-13.1.2017.

Философский факультет может, в некоторых случаях, назначать дополнительную стипендию, помогающую покрыть расходы на проживание студента в Финляндии, которая может распространяться на обе группы студентов: из стран ЕС и не входящих в ЕС / ЕЭЗ. Студент должен подать заявление на получение финансовой помощи от факультета в течение периода подачи заявок, подав отдельное письмо в виде приложения.

Уведомления о стипендиях и другой дополнительной финансовой поддержке будут отправлены принятым студентам вместе с официальным письмом о принятии.