Сравнительное развитие Человеческого Потенциала

Программа «Сравнительное развитие человека» направлена ​​на изучение людей на протяжении всей жизни; о социальных, культурных, биологических и психологических процессах, которые совместно влияют на развитие; и на рост с течением времени в различных социальных и культурных условиях. Исследование человеческого развития также предлагает уникальную линзу, через которую мы рассматриваем широкие вопросы, относящиеся к социальным наукам, такие как процессы и последствия социальных изменений, а также взаимодействие биологии и культуры. Преподаватели в области сравнительного развития человека с различными знаниями в области антропологии, биологии, психологии и социологии проводят исследования по темам, которые включают (но не ограничиваются ими): социальный и феноменологический опыт психических заболеваний; влияние социально-экономического контекста на рост и развитие; влияние социального взаимодействия на биологическое функционирование; напряженность, присущая жизни в многокультурных обществах; опыт и развитие психотерапевтов в западных и незападных странах; и способы, которыми молодежь в странах третьего мира вырабатывает новые концепции взрослой жизни. Учитывая эту междисциплинарную сферу, программа «Сравнительное развитие человека» обеспечивает отличную подготовку для студентов, заинтересованных в углубленном изучении в аспирантуре на границах нескольких дисциплин социальных наук или в профессиях и профессиях, которые требуют широкого и интегрированного понимания человеческого опыта и поведения, например, психическое здоровье, образование, социальная работа, здравоохранение или работа с персоналом и организационная работа в общественных или корпоративных условиях.

Вводная последовательность по сравнительному развитию человеческого потенциала в две четверти должна быть завершена до весеннего квартала третьего года обучения студента. CHDV 20000 «Введение в развитие человека» фокусируется на теориях развития с особым акцентом на развитие личности в социальном и культурном контексте. CHDV 20100 Проекты исследований человеческого развития в области социальных наук фокусируются на методах исследования и исследования в области человеческого развития, включая основные концепции дизайна исследования и различные методы, используемые при изучении человеческого развития (например, этнография, эксперименты, опросы, дискурс-анализ, нарративный запрос и животные модели). При рассмотрении конкретных вопросов, касающихся личности и культуры, учитываются преимущества и недостатки каждого подхода.

Методы

Учащиеся должны пройти один курс количественных или один качественный метод или один метод исследования ( или статистика) курс в смежном отделе. Курсы, которых нет в следующем списке, могут быть заявлены для подсчета Методов (см. Петиции ниже).

Ниже приведены курсы с 2012 года, которые выполнили требование по Методам без петиции:

• STAT 20000 Элементарная статистика
• Статистические методы и приложения STAT 22000
• PSYC 20100 Психологическая статистика
• CHDV 20101 Прикладная статистика в исследованиях человеческого развития
• CHDV 20405 Порнография и язык
• CHDV 26228 этнографические методы
• CHDV 29301 Качественные методы исследования
• CHDV 30102 Введение в причинно-следственную связь
• CHDV 32411 Посреднические, умеренные и побочные эффекты
• CHDV 37802 Оспаривание легенд и других полученных правд: практический практикум Сократа

 

Распространение

Учащиеся должны пройти один курс в каждой из трех из четырех областей ниже. Эти три курса должны преподаваться в Департаменте сравнительного развития человеческого потенциала и должны быть обозначены как отвечающие конкретным требованиям распределения. (Примеры тем и курсов в каждой области перечислены.)

A. Сравнительная поведенческая биология: включает в себя курсы по биопсихологии привязанности, эволюционной социальной психологии, эволюции воспитания детей, биологической психологии, поведению приматов и экологии, поведенческой эндокринологии.

Курсы с 2012 года, которые соответствуют области A:

• PSYC 20300 Биологическая психология
• CHDV 21500 Дарвиновское здоровье
• CHDV 21800 Поведение и экология приматов
• CHDV 22201 Биопсихология развития
• CHDV 23249 Поведение животных
• CHDV 26227 Нейронауки и социальные науки
• CHDV 26232 Сравнительное когнитивное развитие
• CHDV 26660 Гены и поведение
• CHDV 27950 Эволюция и экономика человеческого поведения
• CHDV 30901 Биопсихология половых различий
• CHDV 34800 Родственные и социальные системы
• Исследовательский семинар CHDV 37500 по поведению животных I
• CHDV 37502 Исследовательский семинар по поведению животных II
• CHDV 37503 Исследовательский семинар по поведению животных III
• CHDV 37850 эволюционная психология

 <Р> В. Life Course Development: включает курсы по психологии развития; введение в развитие языка; психоанализ и развитие ребенка; развитие через жизненный путь; роль раннего опыта в развитии; сексуальная идентичность; жизненный путь и история жизни; подростковый возраст, зрелость и старение; изучение жизни

Курсы с 2012 года, которые выполнили область B:

• CHDV 20150 Язык и общение
• CHDV 20207 Раса, этническая принадлежность и человеческое развитие
• CHDV 20209 подросткового развития
• CHDV 21000 Культурная психология: философские и теоретические основы
• CHDV 21901 Язык, культура и мысль
• CHDV 23900 Введение в развитие языка
• CHDV 25900 Психология развития
• CHDV 26226 стать взрослым в постмодернистских контекстах
• CHDV 26233 Критические подходы к психическому здоровью ребенка
• CHDV 26235 Разработка жизненного курса
• CHDV 30405 Антропология инвалидности
• CHDV 30301 Исследования в области контекстуального обучения, познания и развития

 <Р> С. Культура и общество: включает курсы по культурной психологии; психологическая антропология; социальная психология; межкультурное развитие ребенка; язык, культура и мысль; языковая социализация; психиатрическая и психодинамическая антропология; Курсы памяти и культуры

Курсы с 2012 года, которые соответствуют области C:

• CHDV 20150 Язык и общение
• CHDV 20207 Раса, этническая принадлежность и человеческое развитие
• CHDV 20405 Порнография и язык
• CHDV 21000 Культурная психология: философские и теоретические основы
• CHDV 21401 Введение в африканскую цивилизацию II
• CHDV 21901 Язык, культура и мысль
• CHDV 23204 Медицинская антропология
• CHDV 23301 Культура, психическое здоровье и психиатрия
• CHDV 26000 Социальная психология
• CHDV 26228 этнографические методы
• CHDV 26233 Критические подходы к психическому здоровью ребенка
• CHDV 27501 Местные органы, Глобальный капитал
• CHDV 27821 Городские школы и сообщества
• CHDV 30302 Проблемы реализации государственной политики
• CHDV 30320 Насилие и травма
• CHDV 30405 Антропология инвалидности
• CHDV 32100 Культура, Власть, Субъективность

 <Р> Д. Психическое здоровье и личность: включает курсы по теории личности и исследованиям; социокультурные основы психического здоровья; современная психотерапия; психология благополучия; понимание и разрешение конфликтов; основные понятия и современные направления в психопатологии; эмоции, разум и рациональность; образ тела в состоянии здоровья и расстройства; продвинутые концепции в психоанализе

Курсы с 2012 года, которые выполнили область D:

• CHDV 20209 подросткового развития
• CHDV 23204 Медицинская антропология
• CHDV 23301 Культура, психическое здоровье и психиатрия
• CHDV 23620 Медицина и антропология
• CHDV 23800 Теории эмоций и психология благополучия
• CHDV 26233 Критические подходы к психическому здоровью ребенка
• Уязвимость CHDV 26310 и права человека
• CHDV 27700 Современная психотерапия
• CHDV 30320 Насилие и травма
• CHDV 30405 Антропология инвалидности

<Литий> Применение
• Личное сообщение
• Плата за подачу заявления или автоматический отказ от оплаты
• Отчет и стенограмма средней школы
• Две оценки учителей
• Стандартизированные результаты тестов. Мы понимаем, что доступ к SAT и ACT доступен не во всех странах. Хотя мы надеемся, что вы приложите все усилия, чтобы пройти один из этих тестов, если сможете, мы полностью рассмотрим заявки без оценки ACT или SAT от студентов из этих стран.
• Полугодовой отчет (только для абитуриентов первого года обучения)
• Результаты теста на знание английского языка (только для международных заявителей). Чикагский университет принимает только студентов, которые продемонстрировали превосходный уровень владения английским языком: мы настоятельно рекомендуем набрать 100 баллов или выше по Интернет-экзамену TOEFL или 600 баллов или выше по экзаменам на бумажном носителе. Минимальные обязательные баллы по IELTS (студенты должны сдавать академический тест, а не тест по общему обучению) - это общий балл 7, с подклассами 7 каждый. Минимальный приемлемый балл по PTE - 70.
• Отчет и стенограмма сотрудника колледжа (только для студентов)
• Заявление о финансовой помощи
• Interview

Стипендия

Международные заявители первого года имеют право на получение помощи как на основе потребностей, так и на основе заслуг.